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Synthèse des critères Formation PACA Facilitateurs juin 2015
Période : du 01 Janvier 2000 au 20 Mai 2024
| Liste des groupes |
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| Cliquez sur un groupe pour visualiser ses critères dans la synthèse |
| collectivités ; Associations/Indépendants ; Départements ; |
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| SENTIMENTS DE BIEN / MAL-ÊTRE |
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| G00 - Sentiments de bien / mal-être en général |
| collectivités - IB vivre dans la solitude ; manquer de motivation dans mon travail Associations/Indépendants - WB se trouver fort, beau et apaisé Associations/Indépendants - ACT danser régulièrement |
| G01 - Estime de soi / honte |
| Associations/Indépendants - WB confiance ensoi ; être confiant |
| G02 - Satisfaction / frustration |
| G03 - Sérénité / Peur |
| Associations/Indépendants - ACT aller chez le coiffeur |
| G04 - Stress / soucis |
| collectivités - IB vivre dans le stress et la contrainte permanente ; vivre dans le stress et la contrainte permanente |
| G05 - Joie / tristesse |
| Associations/Indépendants - WB avoir plaisir et joie ; voir les autres heureux |
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| ÉQUILIBRES PERSONNELS |
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| F00 - Équilibres personnels en général |
| Départements - ACT disposer d'un coach pour guider vers l'essentiel (aider à faire des choix) ; proposer des cours de Taï Ji Associations/Indépendants - IB l’accélération du temps et le manque de concentration |
| F01 - Équilibre physique et santé |
| Associations/Indépendants - WB bonne santé physique Associations/Indépendants - IB être allergique à la nature : pollen, chat Associations/Indépendants - ACT s'inscrire au Kung-Fu (et y aller !) ; aller au sport au moins une fois par semaine |
| F02 - Autonomie, liberté, indépendance |
| collectivités - WB l'autonomie individuelle est pour moi un critère de bien être, par opposition à la dépendance collectivités - ACT apprendre à prendre le temps, à rompre avec les habitudes, écouter et observer |
| F03 - Emploi du temps et équilibre entre activités |
| Associations/Indépendants - WB dégager du temps pour loisirs Associations/Indépendants - IB ne pas avoir de temps pour soi et pour les autres ; vivre dans l’urgence et le stress Associations/Indépendants - ACT trouver un équilibre entre vie personelle, vie professionnelle et vie publique (gérer son temps, ses désirs, ses priorités) Départements - ACT proposer d'animer dans un village, un débat sur le temps (perception, équilibre), à l'occasion de la nuit des étoiles ; créer un service/groupe d'échange de garde d'enfants pour s'offrir des "temps libres" |
| F04 - Equilibre mental / émotionnel |
| Associations/Indépendants - WB agir en accord avec ses désirs Associations/Indépendants - IB être enfermé dans des pensées négatives Associations/Indépendants - ACT enseigner "l'art du bien-être" par la méditation, partout et d'abord aux enseignants |
| F05 - Spiritualité et religion |
| Associations/Indépendants - WB prendre du temps pour être seul avec soi Associations/Indépendants - ACT m'imposer un temps de méditation chaque jour, pour être plus sereine |
| F06 - Équilibre dans les relations à la société |
| collectivités - WB avoir envie de se lever pour aller travailler collectivités - IB ne pas être en accord avec le système, métro boulot dodo Associations/Indépendants - WB apprendre tolérance et exprimer ses idées |
| F07 - Équilibre dans les relations à la nature |
| collectivités - WB courir dans la campagne Associations/Indépendants - WB partir en vacances Départements - ACT participer à créer un jardin familial |
| F08 - Développement personnel |
| collectivités - ACT organiser des stages dans le cadre professionnel, de développement personnel à travers l'art (musico-thérapie...) Associations/Indépendants - ACT développer les méthodes de connaissance de soi |
| ATTITUDES ET INITIATIVES |
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| H00 - Attitudes et initiatives en général |
| Associations/Indépendants - WB oser faire ce quel'on pense impossible collectivités - ACT mieux gérer mon temps |
| H01 - Travail sur soi / Respect de soi |
| Associations/Indépendants - WB avoir conscience de ses actions ; lâcher prise et ressourcement Associations/Indépendants - IB la perte de sens des actions menées |
| H02 - Activités et initiatives privées |
| H03 - Attitude / Être sociable |
| H04 - Rencontrer / Écouter, Être solidaire |
| collectivités - WB avoir une démarche de lien social dans nos relations aux autres, écoute,respect,entraide |
| H05 - Responsabilité envers les biens communs |
| collectivités - WB manger bio et local ; moins consommer collectivités - ACT savoir observer la nature pour mieux la comprendre et la respecter ; trier les emballage (conteneur éloigné) Associations/Indépendants - IB la vision à court terme des décisions Associations/Indépendants - ACT montrer à des personnes "non convainci" que ses choix au quotidien ont des conséquences, qu'il peut agir et pas simplement subir |
| H06 - S'engager dans la société |
| collectivités - WB participer au changement du monde collectivités - ACT faire du mécénat ; trouver du temps à donner pour des causes qui tiennent à coeur (solidarité, humanitaire) ; faire de l'éco-volontariat Associations/Indépendants - ACT motiver une personne pour être bénévole actif dans un projet de transition énergétique ; enseigner la métihde SPIRAL dans les Comités d'Intérêts de Quartiers |
| H07 - Dynamique, volonté collective |
| collectivités - WB instaurer des moments conviviaux et de partage sur des évenementiels formels ou non collectivités - ACT essayer de toujours porter un regard humaniste et tolérant dans les situations difficiles Associations/Indépendants - ACT lancer, aider pour la création Incredible Edible sur ma commune ; créer un groupe de coordination multi-acteurs sur mon territoire (Avignon) pour lancer SPIRAL |
| ÉQUILIBRES SOCIÉTAUX |
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| E00 - Équilibres sociétaux en général |
| collectivités - ACT porter un regard plus optimiste face aux problèmes de société |
| E01 - Identités et valeurs |
| collectivités - WB vivre ou du moins s'inspirer des modes de vie des peuples primitifs Départements - ACT proposer d'animer dans mon village ou un autre endroit un débat sur la nourriture |
| E02 - Savoirs, conscience et équilibre dans l'éducation |
| E03 - Équité et mobilité sociale |
| E04 - Mixité sociale / cloisonnement |
| collectivités - IB ne plus vivre de temps de rencontre physique et se limiter aux réseaux sociaux virtuels |
| E05 - Violence et paix |
| collectivités - IB voir le monde foncer vers la crise et la guerre |
| E06 - Équilibres économiques |
| E07 - Équilibres démographiques |
| collectivités - IB me sentir impuissant par rapport aux inégalités ; me sentir impuissant par rapport aux inégalités |
| E08 - Relations entre la société et l'environnement |
| collectivités - WB vivre en harmonie avec la nature ; le respect de l'environnement, écosystème et biodiversité collectivités - IB la destruction de la nature collectivités - ACT faire davantage d'efforts pour acheter des produits locaux et bio Associations/Indépendants - IB la dégradation des milieux et la chute de la biodiversité ; le changement climatique et les effets attendus |
| E09 - Progrès scientifique et technologique |
| collectivités - WB vivre dans un environnement non pollué |
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| RELATIONS DANS LA SOCIÉTÉ |
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| I00 - Relations dans la société en général |
| collectivités - ACT faire davantage d'efforts de communication ; créer des lieux de convivialité, accessibles à tous |
| I01 - Relations de genre |
| I02 - Relations entre les générations |
| I03 - Relations entre cultures |
| collectivités - WB s'ouvrir au monde, aux diversités culturelles par le voyage collectivités - IB l'indifférence face aux échanges éthniques et culturels Associations/Indépendants - WB découvrir par levoyage |
| I04 - Relations de proximité |
| Associations/Indépendants - WB être àl'écoute del'autre |
| I05 - Politesse, respect et tolérance |
| Associations/Indépendants - WB échanges culturels en communauté |
| I06 - Solidarité, partage et transmission des savoirs et ressources |
| Associations/Indépendants - IB vivre l’indifférence et le mensonge ; ne pas se sentir considéré ; le jugement hâtif ; le non –respect de l’autre est la source d’un grand mal-ëtre collectivités - ACT organiser, participer à une formation sur la communication bienveillante ou non violente |
| I07 - Inclusion / exclusion |
| Associations/Indépendants - WB transmettre sa sérénité ; prendre soin de son alimentation saine et faire profiter, partager ses connaissancessur le sujet Associations/Indépendants - ACT participer à l'entraire citoyenne en donnant des cours de français à des étranergs ; instaurer des associations d'échanges de savoirs ; transmettre des connaissances techniques (sur le développement durable) au grand public, aux jeunes (réunions, blogs,...) Départements - ACT mobiliser un cuisinier de quartier utilisant des produits bio et locaux ; essayer de créer l'équivalent d'un SEL dans ma collectivité ; organiser des soirées d'échanges de savoirs entre amis collectivités - WB faire partager des découvertes, des connaissances ; échanger des bonnes pratiques dans la vie de tous les jours collectivités - ACT organiser un week-end où chacun échange un savoir-faire (recette de cuisine, balade, séance de yoga, découverte d'un jeu, apprendre une chanson) ; échanger les bons plans pour les balades natures ; organiser des repas partagés bio au Bureau |
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| RELATIONS PERSONNELLES |
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| D00 - Relations personnelles en général |
| Associations/Indépendants - WB aimer et se sentir aimé collectivités - IB ne pas avoir de liens sociaux ; être entouré de cons Départements - ACT démocratiser les soirées et après-midi jeux |
| D01 - Couple / relations sexuelles, sentimentales |
| Associations/Indépendants - WB être amoureux Associations/Indépendants - IB être en souffrance en amour Associations/Indépendants - ACT me marier ; faire en sorte que mon homme repasse ses chemises (et pas par quelqu'un d'autres) |
| D02 - Vie de famille / relations familiales |
| Associations/Indépendants - WB partager moments avec sa famille Associations/Indépendants - ACT aller voir ma famille une fois tout les mois et demi |
| D03 - Amitié / relations amicales |
| Associations/Indépendants - ACT organiser notre crémaillère |
| D04 - Relations de voisinage |
| Associations/Indépendants - WB participer à des fêtes comunautaires ; avoir de bonnes relations devoisinages Associations/Indépendants - ACT rencontrer mes voisins Départements - ACT aménager, jardiner et animer un espace collectif au sein du village |
| D05 - Relations dans les lieux d'activité (travail, école, ...) |
| Associations/Indépendants - WB premettre épanouissement personnel dans domaine professionnel Associations/Indépendants - IB relations personnelles et ou professionnelles engendrant tensions et conflits Départements - ACT organiser des cours de Pilates et relaxation (en pleine conscience) gratuits au bureau |
| D06 - Liens avec les animaux |
| Départements - ACT apprendre à reconnaître les oiseux (ex: participer à une sortie...) Associations/Indépendants - WB vivre avec des animaux |
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| RELATIONS AVEC ET ENTRE LES ORGANISATIONS |
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| C00 - Relations avec et entre les organisations en général |
| C01 - Droits fondamentaux / reconnaissance |
| C02 - Fonctionnement de la justice |
| C03 - Concertation / démocratie |
| collectivités - WB discuter politique Associations/Indépendants - ACT faire des débats citoyens publics sur un thème d'actualité |
| C04 - Transparence / communication |
| Associations/Indépendants - IB le traitement de l’information (désinformation, oubli et médiatisation à outrance de petits phénomènes |
| C05 - Organisation, gestion, finances |
| Associations/Indépendants - ACT proposer une démarche SPIRAL au sein de mon organisation pour son meilleur fonctionnement |
| C06 - Accès, information, et contacts |
| C07 - Politiques publiques |
| Départements - ACT faire des opérations escargots devant les élus et les ervices urbanisme et économie |
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| ACCÈS AUX MOYENS DE VIE |
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| A00 - Accès aux moyens de vie en général |
| A01 - Alimentation |
| Associations/Indépendants - WB nourriture saine bio à volonté Associations/Indépendants - IB le manque de nourriture pour les personnes de ma communauté Associations/Indépendants - ACT permettre au plus grand nombre d'entre nous d'avoir accès à une alimentation saine (information, jardin, produits locaux) |
| A02 - Médicaments et soins |
| A03 - Logement / aménagement |
| Associations/Indépendants - IB le manque de logement pour les personnes de la communauté |
| A04 - Habillement |
| A05 - Éducation / Formation |
| Associations/Indépendants - WB apprendre plus, développer connaissances et compétences Associations/Indépendants - ACT reprendre des formations pour développer des nouvelles compétences |
| A06 - Emploi / travail |
| A07 - Loisirs, culture, sports |
| Départements - ACT moduler les tarifs de mes cours de Pilates en fonction des revenus collectivités - WB organiser des soirées dansantes spécial années 80 tous les trimestres Associations/Indépendants - ACT mettre de l'argent de côté pour voyager |
| A08 - Pouvoir d'achat / accès aux finances |
| A09 - Aides et services à la personne |
| Associations/Indépendants - IB le manque d’aide aux personnes isolées en campagne |
| A10 - Mobilité |
| Départements - ACT m'inscrire sur "Bla Bla Car" pour prendre des personnes dans ma voiture (domicile/travail) Associations/Indépendants - IB ne pas pouvoir se déplacer facilement dans les transports en commun Associations/Indépendants - ACT continuer à utiliser les transports en communs, le covoiturage collectivités - IB passer trop de temps dans la voiture |
| A11 - Information / échanges |
| CADRE DE VIE |
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| B00 - Cadre de vie en général |
| Associations/Indépendants - WB environnement sbeauté, biodiversité |
| B01 - Salubrité / pollution / bruit |
| Associations/Indépendants - WB vivre dans cadre paisible ; respirer air pur Associations/Indépendants - IB la pollution atmosphérique invisible à l’œil mais concrète sur la santé collectivités - IB vivre dans un monde de bruit et d'intolérances collectivités - ACT choisir mon prochain véhicule qui ne soit pas diesel |
| B02 - Infrastructures et équipements de base |
| collectivités - IB le manque de moyens de transport qui isole les populations fragiles |
| B03 - Infrastructures et équipements de services |
| B04 - Lieux de rencontres et de loisirs |
| collectivités - ACT créer des groupes de réflexion et d'échanges sur les savoirs ; créer des jardins consus comme des espaces de rencontre, de ressourcement ; mettre en place un "point d'écoute" dans chaque entreprise (collectivité) |
| B05 - Météo et phénomènes naturels |
| B06 - Espace et paysage |
| collectivités - IB ne plus avoir d'espaces végétalisés ouverts et non grillagés avec des horaires d'ouvertures et de fermetures au public collectivités - ACT fleurir les rues (ex : boulevard Baille fleuri à Marseille) Associations/Indépendants - IB être éloigné de la nature |
| B07 - Cadre de production et de travail |
| collectivités - ACT créer un espace, une salle dans le lieu de travail, où chacun peut venir se poser, écouter de la musique, écrire une pesnée du jour |
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